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小盆友快乐读经班
集采类别: 教育培训
发  起  人: 函函妈
发布时间: 2015-10-14 13:46:35
报名截止: 2015-10-31
商品原价: 100
集采价格: 1
联系方式: 报名可见
联  系  人: 报名可见
集采地点: 上北鑫座3号楼2单元127室
结束时间: 2015-10-31 12:59
集采详情说明

    让小朋友诵读国学经典,从小的方面讲,可以有效提高孩子的记忆能力、识字能力、理解能力、语言表达能力等;从大的方面讲,可以提高孩子的文化底蕴,做一个有涵养的人。

    那么小朋友该如何学习经典,在读经典时应该注意什么?

    依据孩子的岁数大小以及领悟能力等不同情况,读经典可分为三个阶段:

    一、刚刚读书认字阶段。这一般多指学龄前到一、二年级这个阶段的孩子。这个阶段的孩子的学习重点在认字识词,这就需要多读、多看。现在有一些妈妈,过多地依赖于音频,殊不知这样只会减弱孩子的认字识词的能力。音频只能起辅助作用,而不占主导地位,不要乾坤颠倒。要知道,古人过去根本就不具备音频的条件,但这并不妨碍他们读书有成。所以,在诵读经典的过程中,家长要重点考察孩子的读字、认字的准确性。最宜指读(用手指着,一字一句,逐字渐读),做到眼、口、心三者随指(手指)而到,三合为一。对于孩子是不是理解经典中的意思,则不必过多的强求。
    需要强调的是,小学以前是孩子记忆力最为发达的时候,读经,一定要抓住这一关键时期。《学记》里讲:大学之法,禁于未发之谓豫。意思是说,真正高明的学习,要禁于未发。就好像种树一样,在树没有发芽之前,就要做好充分的准备。《学记》还讲:时过然后学,则勤苦而难成。发芽之前没重视,发芽之后也没重视,等到快长成树了,再来施肥、喷药、浇水,则事倍功半,虽勤苦而功难成。所以,一定不要让孩子错过学习经典、诵读经典的大好时光。

    经典的意思,是不是要和孩子讲?这个问题,想来就有了答案。要不要讲,关键看孩子在哪个阶段,如果字还不认识,那就以认字为主。如果孩子的识字量可以了,经典里的字大体认识了,见过了不少“猪”了,那就可以进入到下一个阶段。

    二、断文释意阶段。一般是指三年级到六年级这个阶段。随着孩子认字能力越来越高,识字量也已达到一定程度,这个时候的重点,可以转换到对经典语言的解释上来。对于这一个阶段的孩子,讲孩子能理解的意思,让他把句子读顺是必要的。

    需要提醒的是,即便是讲解意思,也一定要在熟读的前提下。对于孩子来说,还是让他们以诵读为主。对于孩子学习经典,不要迷信那种“理解了意思会有益于他们背诵”的说法。上周看的报纸,这一周记得的没几个;上个月听过的新闻,今天能记住的没几个;去年读的书,现在记住的也没几个。可这不能说我们当初看的时候、听的时候、读的时候没理解。要知道,孩子们吃饭吃菜,并不需要讲解饭菜里有什么营养品,只要吃了,必定就会消化吸收。诵读经典,不是非讲意思不可,只要读了,必定也能消化吸收。人的大脑、思维非常复杂,如果按常人的推理就认为“理解了意思会有益于背诵”,这是智障。

    三、领悟境界。如果对经典的大致意思理解得差不多了,就可以把重点放在对经典的深意的领悟上了。比如“欲速则不达”,意思是:求快了,反而达不到目的,有拔苗助长之意。很多人读到这个“欲速则不达”,知道速度快了不好,但怎么做才是好呢,是不是停下来不走呢?这样理解还是不到家,更深的意思是要坚持,要有恒心。要讲耕耘,不求收获,一步一个脚印踏踏实实往前走。再进一步来说,即为“慢就是快”的道理。慢慢地做,容易坚持下来,一快了,就容易累,一累了就容易歇,一歇了就容易停。一停下来,就前功尽弃。领悟阶段,是举一而反三、由此而及彼、触类而旁通的阶段。也可以说是“读书百遍,其义自现”的阶段,还可以说是一经通,诸经通的阶段。

    稀里糊涂读经,可以强化孩子对文字的理解,培养对人文历史的见识,锻炼表达能力,培养孩子的内在气质,通达为人处世的道理。总而言之,是孩子成长不可缺少的营养品。而这样的学习过程更不是一蹴而就的,需要家长的认可与支持,需要孩子的不懈坚持。每天5分钟、10分钟——一点点积累而成的正能量。

    作为一名语文老师,深知国学经典的重要性。作为一个母亲,跟千千万万母亲一样,都有望女成凤、望儿成龙的期望。在此,特开设了小孩子读经班。

    读经时间:周一至周五每天下午3点半-4点半。

    读经地点:上北鑫座3号楼2单元127室。

    联系电话:15810385358  王老师

    免费读经,赚个人气。欢迎小朋友踊跃报名!

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