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龙脊识字阅读儿童学前必备课程
集采类别: 教育培训
发  起  人: 龙脊儿
发布时间: 2017-02-16 09:56:07
报名截止: 2017-02-27
商品原价: 100
集采价格: 70
联系方式: 报名可见
联  系  人: 报名可见
集采地点: 回龙观上地学院路中关村
结束时间: 2017-02-28 09:47
集采详情说明

       

       真正的阅读兴趣是孩子好奇心的满足,求知欲的满足,不是为了考试,没有太多功利性。4-7岁是孩子十万个为什么的年龄,是人生求知欲和表现欲最强的年龄段,因而也是阅读兴趣最容易培养的时期。如果孩子在4-7岁能快速大量识字,又能训练注意力长度、强度和反应速度,最终自主阅读和学习习惯养成的成功率高达95%。而小学识字太晚,三年级才能具备阅读能力,这个时候的求知欲几乎衰竭,注意力也越来越差,越来越沉重的应试学习也干扰了阅读兴趣的养成,阅读习惯养成的成功率不到5%这正是令很多孩子家长为孩子识了字却不爱阅读而困惑的原因。 


如何尽早培养孩子的阅读能力兴趣和习惯呢?先快速集中识字,然后辅之以绘本之类的儿童配套读物,这样才会有大概率的成功。

 

       对于培养儿童亲书意识和自主阅读兴趣,识字量是前提,绘本是重要工具平台。很多家长在孩子还没达到1200字的识字量就让孩子自己看绘本,孩子不仅不能按照家长希望的那样通过看绘本识字并喜欢上阅读,还很可能养成只爱看图不爱看字的不良习惯。还有很多家长主动或被动地为孩子读绘本讲故事,这不仅无助于孩子识字阅读能力的提高和自主阅读兴趣的培养,长此以往,还会使孩子产生对家长的依赖心理。家长肯定不愿看到以上事与愿违的结果。

    

       当然,阅读不是随意翻书,翻无意义的书,而是循序渐进地读有价值的书,其中讲究当然不是家长随便应付应付就可以了事的,而是需要用心用爱去科学规划、严谨实施、耐心等待的。

 

我国小学教育识字晚、识字慢,三年级才能无障碍阅读,但错过了4-7岁求知欲最强的年龄段,不爱看书,更不爱看好书。这是教育安排宏观上的滞后。上海浙江自2005年就启动改革解决这个问题,即一二年级集中大量识字尽快解决阅读问题。


龙脊快速快乐识字1课5用素质应试两不误

 

 孩子如果4-8岁就有了2000多识字量和阅读兴趣,整个小学尤其是一年级就能轻松应对,无论拼音、写字还是算术应用题、抄记作业都不在话下。同时,因为有了大量阅读,三年级该写作文的时候就能出口成章,下笔如神,别人的痛苦是凑字数,他的痛苦则是减字数。信心满满的孩子就会有更多机会全面发展,厚积薄发,自然而然地成为同龄人的领头羊。

大量快速4-8岁,2次/周,6个月识字3千,谙熟5百成语1千常用词汇,小学语文无忧;

快乐学习:游戏教学照相识字,疯玩45分钟不小心识几十个字。来前恐惧,来后乐不思蜀;

学习能力:注意力、记忆力、模仿力、思维能力、适应能力和反应速度大大加强。语文好为

                 数理化学习助力加油;

自主学习:不仅能看书,而且爱看书,爱上学习,自然远离包装食品、奇装异服和动漫游戏;

修身养性:阳光健康,开朗淡定,童趣不幼稚,成熟不世俗,自信不自傲,自尊不自私。

 


 

 

龙脊思维阅读(6-15岁) 不仅是知识积累 更是高度和格局的奠基

 

   教师:中英兼修的海归,拥有从政府、外企到自创教育机构的人生阅历以及40不惑的洞察力;

   教法 6人小班辩论和朗诵,激发和引导孩子的人生境界、生活睿智和才情文笔;

   教材 18年独家教材,高屋建瓴,唯美实用,夯实素质与应试双重基础 ;

   教学目标:阅读兴趣导入,阅读方向指引,阅读框架规划,阅读节奏督导,高效阅读训练,  思维深度挖 

                    掘,阅读视野拓展,阅读作文做人;

   教育目标:培养北大清华等高校自主招生强调的“四力”创新型学生;

注意力:注意力长度,注意力强度,奠基记忆力,理解力和表达力;

记忆力:采集信息的容量,采集信息的速度,采集信息的广角;

理解力:选择有效信息的能力,规定时间内处理信息的总量和速度;创新型思维,发散性思维,批判性思维,逆向思维;思维的严谨度、高度、深度、宽度,系统性知识架构和理论素养建设而不是碎片化知识点的死记硬背;为数理化学习奠定坚实的阅读理解能力;

            表达力:作文的语言、修辞和结构技巧;口才的自信、思辨、文采和朗诵技巧。


咨询 82120996   13391962508


 

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