- 少儿国学 少儿国学暑期班 国学夏令营招生
- 集采类别: 教育培训
- 发 起 人: 学以成圣
- 发布时间: 2011-07-01 13:19:20
- 报名截止: 2011-07-15
- 商品原价: 3800,1600
- 集采价格: 3600,1500
- 联系方式: 报名可见
- 联 系 人: 报名可见
- 集采地点:
- 结束时间: 2011-7-15
集采详情说明
国学夏令营
时 间 训练项目 主要内容和目的
第一天 1 开营仪式 邀请家长一同参加,家长和老师寄语。
2 破冰活动 学习夏令营的营训。通过活动,让学员相互认识、分组,确定小组的名称、口号与标志。
◆ 国学夏令营的营训
◆ 学员分组、介绍
3 国学精要 国学意义 五千年中华文化长盛不衰,数德才兼备之少年,还看今朝。了解弟子规,大学,中庸,论语,易经的内容主旨,品位人生之真谛,领悟国学要义。
◆ 对我国传统文化有整体了解,让经典走进孩子的心里,触动学员内心深处的问题,感受到国学的温暖。
◆ 产生对国学的兴趣和认识,激发学国学的兴趣。
第二天
至
第三天 1为人之本 孝悌精讲 以孝道开篇,由感恩父母为做人之始。小胜靠智,大胜靠德。财之根为德,德之根为孝,抓住根基。使学员树立做人的根本,本立而道生。
◆ 以生动活泼的形式,启迪学员的感恩之心。
◆ 如何在生活中落实“孝悌”之道(具体事例)
2 墨竹丹青 国画鉴赏 外师造化,中得心源,融化物我,创制意境。通过传统文艺来陶冶情操,提高其品位与修养。同时使学员对传统文化产生兴趣,为以后自学传统文化打下基础。
◆ 书法的基础知识及如何自学
◆ 国画的鉴赏及意境赏析
第四天
至
第五天 1修身之本 谨信精讲 “吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”圣人主张我们在人世间寻求与他人的契合,诚意正心,修身齐家。
◆ 诚信与立身之道(学生身边的问题)
◆ 理解诚信在为人处世中的重要性
2抚琴悟道 雅乐熏陶 古琴是中国最古老的弹拨乐器之一。在孔子时期就已盛行。清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态。
◆ 了解古琴与琴道
◆ 名曲欣赏及意境赏析
第六天
至
第七天 1处世之本 亲仁精讲
“水低为海,人低为王。满招损,谦受益。”近朱者赤,近墨者黑,可见朋友对我们的影响之大,所以必须了解什么是益友,什么是损友,择友而交。
◆ 如何鉴别益友与损友(交什么样的朋友?)
◆ 如何择友而交,如何影响他人(怎样交朋友?)
2 茶艺学习 品茗养性 “若把西湖比西子,自古佳茗似佳人”。茶艺起源久远,历史悠久,文化底蕴深厚。是集生活艺术、舞台艺术、人生艺术于一身。
◆ 了解茶艺的独特艺术文化
◆ 学会如何品茶、冲茶、鉴别茶
第八天
至
第九天 1时时提高 余力学文 “不力行,但学文,长浮华,成何人” 子曰“学而时习之,不亦乐乎”学要以人为师,以言为师。读万卷书,行万里路,阅人无数还要明师点悟。(经典活学活用)
◆ 学而思,思而学,知行合一(用短片视频,挖掘学员的内心深处,激发落实经典的动力)
2 胜地览胜 追思圣贤 参观北京国子监、故宫,感受我国的深厚文化,天安门的气势恢宏。游览过程让学员感受文化,相互之间友爱和互助。
◆ 天安门的历史及文化解析
◆ 国子监的历史及名人故事
第十天 1结业总结 学习规划 最后的一天,学员们的身心发生了什么变化。这天,学员们在老师的配合下,把自己的需要完善的习惯进行总结,为自己以后的国学学习做计划,实行到以后的生活中。
2毕业典礼 邀请家长参加,展示培训成果
◆ 夏令营精彩瞬间回顾
◆ 孩子三分钟演讲,汇报自己在夏令营的收获,重点在感恩父母师长,融洽人际关系。
注:其中《弟子规》、《朱子治家格言》、《大学》、《中庸》、《论语》为每天读经内容,十天结束后每位学员至少能背诵一部经典。
该网址不再展示 010-82937303
时 间 训练项目 主要内容和目的
第一天 1 开营仪式 邀请家长一同参加,家长和老师寄语。
2 破冰活动 学习夏令营的营训。通过活动,让学员相互认识、分组,确定小组的名称、口号与标志。
◆ 国学夏令营的营训
◆ 学员分组、介绍
3 国学精要 国学意义 五千年中华文化长盛不衰,数德才兼备之少年,还看今朝。了解弟子规,大学,中庸,论语,易经的内容主旨,品位人生之真谛,领悟国学要义。
◆ 对我国传统文化有整体了解,让经典走进孩子的心里,触动学员内心深处的问题,感受到国学的温暖。
◆ 产生对国学的兴趣和认识,激发学国学的兴趣。
第二天
至
第三天 1为人之本 孝悌精讲 以孝道开篇,由感恩父母为做人之始。小胜靠智,大胜靠德。财之根为德,德之根为孝,抓住根基。使学员树立做人的根本,本立而道生。
◆ 以生动活泼的形式,启迪学员的感恩之心。
◆ 如何在生活中落实“孝悌”之道(具体事例)
2 墨竹丹青 国画鉴赏 外师造化,中得心源,融化物我,创制意境。通过传统文艺来陶冶情操,提高其品位与修养。同时使学员对传统文化产生兴趣,为以后自学传统文化打下基础。
◆ 书法的基础知识及如何自学
◆ 国画的鉴赏及意境赏析
第四天
至
第五天 1修身之本 谨信精讲 “吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”圣人主张我们在人世间寻求与他人的契合,诚意正心,修身齐家。
◆ 诚信与立身之道(学生身边的问题)
◆ 理解诚信在为人处世中的重要性
2抚琴悟道 雅乐熏陶 古琴是中国最古老的弹拨乐器之一。在孔子时期就已盛行。清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态。
◆ 了解古琴与琴道
◆ 名曲欣赏及意境赏析
第六天
至
第七天 1处世之本 亲仁精讲
“水低为海,人低为王。满招损,谦受益。”近朱者赤,近墨者黑,可见朋友对我们的影响之大,所以必须了解什么是益友,什么是损友,择友而交。
◆ 如何鉴别益友与损友(交什么样的朋友?)
◆ 如何择友而交,如何影响他人(怎样交朋友?)
2 茶艺学习 品茗养性 “若把西湖比西子,自古佳茗似佳人”。茶艺起源久远,历史悠久,文化底蕴深厚。是集生活艺术、舞台艺术、人生艺术于一身。
◆ 了解茶艺的独特艺术文化
◆ 学会如何品茶、冲茶、鉴别茶
第八天
至
第九天 1时时提高 余力学文 “不力行,但学文,长浮华,成何人” 子曰“学而时习之,不亦乐乎”学要以人为师,以言为师。读万卷书,行万里路,阅人无数还要明师点悟。(经典活学活用)
◆ 学而思,思而学,知行合一(用短片视频,挖掘学员的内心深处,激发落实经典的动力)
2 胜地览胜 追思圣贤 参观北京国子监、故宫,感受我国的深厚文化,天安门的气势恢宏。游览过程让学员感受文化,相互之间友爱和互助。
◆ 天安门的历史及文化解析
◆ 国子监的历史及名人故事
第十天 1结业总结 学习规划 最后的一天,学员们的身心发生了什么变化。这天,学员们在老师的配合下,把自己的需要完善的习惯进行总结,为自己以后的国学学习做计划,实行到以后的生活中。
2毕业典礼 邀请家长参加,展示培训成果
◆ 夏令营精彩瞬间回顾
◆ 孩子三分钟演讲,汇报自己在夏令营的收获,重点在感恩父母师长,融洽人际关系。
注:其中《弟子规》、《朱子治家格言》、《大学》、《中庸》、《论语》为每天读经内容,十天结束后每位学员至少能背诵一部经典。
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