2002年以前，留学美国的中小学生很少。2012年中国留美学生40万人，其中四分之一是中小学生，留美学生低龄化已成趋势!

很多家长在未来都会有让自己孩子留学海外的想法,美国,当然是大家第一首选的留学地点.那么孩子多大去留学,已经成为每个家长对于孩子的留学的重要问题.

那么为什么越来越多的家长选择让自己的孩子从小留学美国?

低龄化的留学到底有什么优势?

什么是"家庭式学校"?

让我们剖析一下低龄留学的优缺点

低龄出国留学的优点：

由于孩子们的生理适应性强，能很快掌握语言，对美国的教学方法接受快，与美国孩子基本同步获得相应的学习内容，如历史、地理、阅读、社会学等。美国孩子从高中9年级（相当于我国的初3）起就开始记学分，其中包括参加社会公益活动的公民素质分数，这些分数是将来上大学的入学成绩之一。早到美国的孩子经过几年的美国生活，逐步融入美国的文化和社会，他们的生活、学习和思维方式在上大学前就已经完全得到适应，比上大学才去美国的学生，有更多更好的进入好大学的机会和获得成功的保障。

低龄出国留学的缺点：

孩子年龄小，自律能力差，生活自理能力不强，心智比较脆弱，心理耐受度低，特别是这些孩子正处于习惯形成并经常出现逆反心理的成长重要阶段；美国的孩子从幼小的年龄就培养独立生活和学习的习惯，上学后家庭和老师是不会严管孩子学习的，主要凭自觉，生活也基本自理；这与中国对孩子的教育大相径庭，中国孩子在小学、初中甚至高中阶段很多都没有形成良好的自觉学习和独立生活的习惯，对这样的孩子一旦突然失去了严格的督导和悉心的关怀，孩子很容易放任自流。

然后对于住在美国学校或者住在美国人家里的小留学生，由于孩子的上述特点和中美文化的差异、生活习惯的差异、针对性管理的差异，以及接纳方可能的责任心欠缺，教育水平欠专业，往往会出现很多问题：孩子的好习惯不能系统地形成，学习成绩受到影响，甚至心理出现偏差。这种硬着陆的方式难以达到孩子预期的培养目标，也使孩子的父母放心不下，或面对出国留学的道路踌躇不前。

鉴于低龄留美学生的优点和缺点，我们在美国加州采用“学校式家庭”的方式予以解决，经过半年的实践，收到了很好的效果。

“学校式家庭”是我们与美国私立学校合作，以具有丰富的教学及管理经验并富有爱心的教师为主导，以家庭为单位，带着孩子们去美国共同生活，照顾孩子们的生活和身体营养健康，用严格且正确的方法培养孩子良好的学习习惯和生活行为习惯，遵守科学的作息时间，同时密切关怀孩子们的心理问题，对出现心理问题苗子的孩子及时纠正和疏导；“学校式家庭”按照学校的学习和生活管理模式并充分利用美方的教育资源，规划孩子们的短期、中期和长期目标。孩子们在美国学校学习的是美国的文化知识，用英语学习和交流（在美国学校只能说英语）；回到家里遵照学校式的规范起居生活：作业在有经验的美国辅导老师的辅导下完成，吃的是针对孩子身体健康的中西合璧的饭食，周围是亲如兄弟姐妹的同学，得到的是富有爱心的父母般的关怀。“学校式家庭”是对美国教育和生活的过度，是中国学校和家庭的延伸：孩子们在双文化的浸染转化中，逐步适应美国的生活和学习，培养形成了好的习惯，将身心健康地平安地融入美国的文化和社会，实现软着陆。

实践证明，在美国“学校式家庭”首次入学的6个孩子中，2个小学，3个初中，1个高中，在半年的时间里，好的学习习惯、生活习惯、行为习惯已开始形成；学习成绩有了突飞猛进的发展：小学的2个孩子从一句话都不能说，到现在基本上能听懂英语授课并进行简单交流；大一些的孩子GPA成绩有的从国内不到1到现在的3点多，更有的孩子成绩接近4的水平；孩子们的学习生活紧张而快乐。

美国留学“学校式家庭”正在得到越来越多的学生和家长的关注

如果你想让你的孩子从小留学美国,对我们的家庭式学校计划感兴趣,请联系我们.13120495201;18612906402

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