好学童的《识字绘画大课堂》在本观第八次采集

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关于《识字绘画大课堂》的配送：

本次采集不用上门取书，本价格包快递费用。北京市内包快递无需自取，也可以邮寄到您工作的地址。如果是北京市外的地址需要+8元邮费哦

关于《识字绘画大课堂》本观采集价格：

全新正版《识字绘画大课堂》一套5本，零售价100元，团购价格10套55折， 回龙观采集价格50元（而且包快递）这是本书在其他地方不能享受到的最低折扣。



问题一：《识字绘画大课堂》适合多大的孩子使用？

回答：“好学童”研发团队在研发阶段预计的是献给3-6岁宝宝使用。

然而现在的宝宝不论大脑的发育还是身体的成长，都远远超过以前的孩子。

现在的宝宝显得更加聪明活泼，喜欢新鲜的事物，学习能力和接受能力都相当的强。

所以实际上市场的反馈来看，只要是能握笔或者喜欢画画涂鸦的宝宝对《识字绘画大课堂》都非常喜欢。



问题二：《识字绘画大课堂》最适合哪些那些宝宝。

回答：“好学童”的《识字绘画大课堂》的市场反馈来看，喜欢画画涂鸦和想象力丰富的宝宝尤为适合，效果最佳。

问题三：《识字绘画大课堂》与其他识字产品比较，有什么优势？

回答：首先，全国首创象形；第二，适合孩子的思维方式；其次孩子喜欢并积极学习，事半功倍。

问题四：《识字绘画大课堂》符合哪些家长的教育理念？

回答：希望能给宝宝一个快乐轻松的童年的家长，可以让孩子在快乐绘画中学习汉字，学会一种轻松的学习记忆方式；

担心过早的死记硬背识字会违背成长规律的家长，可以放心让孩子在《识字绘画大课堂》充满想象和创意的汉字世界穿梭。

主要是《识字绘画大课堂》的书可以因材施教。

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《识字绘画大课堂》部分案例用方法如下：

1、如 “竿、秆、杆”这三个字，不光是孩子，家长都容易混淆。



但通过本套书的使用，就会很容易辨认。

如当学到第1册的第26页“杆”字时：创意图形化的是木头的“杆”字，在 “形象提示”栏目里有对字图的创意认知引导，并且在当页“同步认读”栏目里，会提示你结合第4册第34页的“秆”字和第5册第35页的“竿”字一起学习，当翻到第4册第34页时会有直观的象形的麦秆形“秆”字、第5册第35页的直观的象形的竹竿形“竿”字，非常便于分辨和理解。



2、又如 “亭”字和“停”字的区别与记忆。



在形象提示栏目里，这样引导孩子：亭子是一种有顶没墙，可供人休息乘凉或观景用的建筑。而下一页认识“停”字：在联想提示栏目里这样引导孩子：一个“人”走到亭子旁边，“停”下来休息一会儿，这就是停下的“停”字。

直观吧？好玩吧？

所以所有的家长和孩子都很喜欢。



3、又如“鱼”字与“渔”字的区别与联系。

本套书中的部分生字，都是和“鱼”与“渔”这样非常形象和有意思。“鱼”字本身就是一条鱼的形象，生动活泼色彩鲜明，“渔”就是把鱼从水中捞出来，还带着水的样子，宝宝易读、易懂、易记。

第1册第23页的“鱼”字与同一册24页的“渔”字的教学提示是： “瞧！这是一条金鱼！”和“‘渔’字是捕鱼的意思。瞧，像不像刚把‘鱼’从‘水’中捞出来的样子。”只要家长简单的读出字旁的提示，便能使生动形象的让孩子记住“鱼”字与“渔”字的区别。让宝宝动手再画一画，宝宝乐不可支的就记住了哦！



4、又如“哭”字与“笑”字的学习。

本套书中的“哭”字与“笑”，家长可以和宝宝互动，照着镜子做出哭和笑的表情。再让宝宝看着本套书中第二册的“哭”字与“笑”做比较，这两个字画出来就是再生动不过的哭的表情和笑的表情，肯定能打动你那活泼聪明的宝宝，自然而然就轻松的认识了这两个字。



5、再如，如果您没有时间和精力辅导孩子认字，这一套书里的所有汉字，都是可以让孩子自行画画玩的，等家长回来，认真和惊喜地告诉孩子“你真棒！你画的是个X字”真像啊！”。不但提高激发了孩子的学习兴趣，而且不牵扯家长的精力。一边能够绘画，又能激发想象力，还能让孩子在绘画想象中认字，所以得到众多家长的认可。



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疑问：《识字绘画大课堂》的图形创意，是不是就是所谓的象形文字？

回答：《识字绘画大课堂》不单单是象形文字。

象形文字，作为古文字的一种，如果大量的给宝宝看，宝宝会觉得越来越枯燥，反感。（古文字学是在大学才开设的课程）

《识字绘画大课堂》是以培养想象力、激发创造力为目标，以汉字学习为途径的创意图书：比如，以象形文字“木”字和“口”字为基础，独创了“呆”这个别具匠心的创意联想象形字：一个人惊讶得张大嘴巴（口）象木头一样“呆”住了(如下图)。



《识字绘画大课堂》正是通过联想和想象力，快乐的引导宝宝，让宝宝看得懂并且喜欢看。

首先，它把汉字直接图象化，便于孩子直观的认知；

其次，通过独特的方式揭示了汉字的组合规律、解释汉字意义，使孩子加深了对汉字的认识和理解，从而产生清晰牢固的记忆；

第三，《“好学童” 识字绘画》把相似的汉字科学分组，激发孩子的联想思维，逻辑思维，改逐一认字为成组识字，提高了记忆效果和速度。

汉字的笔画组合在一起就是一幅图画，这是汉字的独特绝妙之处。利用这一特点，就可以在识字的过程中开发孩子的想象能力。字还是那个字，这是“规矩”不能变，但想象力的发挥因人而异。

如：“呆”字，可以想象上面的“口”是一个人张大的嘴巴，和下面的“木”字组合，正像一个人惊讶得张大嘴巴，像“木”头一样“呆”住了。又如：“闯”字，就是“马”从“门”里“闯”出来。

再如：“灭”字，就象在“火”字上面压一块石板，一下把火扑“灭”了。

不同的儿童会有不同的想象，我们千万不要用“成熟的经验”扼杀孩子们的想象力，老师和家长要做的是――引导和鼓励。



疑问：《识字绘画大课堂》的字图结合，不就是看图识字？

回答：《识字绘画大课堂》也是让宝宝看图识字，但和传统意义上的看图识字和普通挂图认字有着本质上的区别，可以说就是天壤之别。

举例说明：传统意义上的挂图、挂卡，鱼字就是一条鱼的图片。很多家长说，让宝宝认了那么久，抽出卡片宝宝可以准确地说出是“鱼”。然后事后才知道是被聪明的宝宝给“骗”了！宝宝认识记住的仅仅是图片上的小鱼儿的照片，而不是照片上面的“鱼”字。这也证实了专家所说的，宝宝的的图形记忆能力很发达。

而“好学童”正是以众多儿童教育专家和儿童心理学家的研究，再加上多年的实验和众多儿童市场使用的反馈，最终推出了《识字绘画大课堂》这一全国首家独创的“汉字创意图示”，把汉字直接图像化，便于孩子的直观认知。这样您的宝宝认识到的是一条鱼，这条鱼也就是汉字“鱼”字（如下图展示）。



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