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一、婴儿互动阅读大卡（3册）

定价：19.8元/册，集采价：18元/3册

本套卡片采用日常生活中的物品，集自然知识和情绪体验于一体，以宝宝的视角为出发点，利用富有情趣、色彩鲜明的图画，配以好玩有趣的语言吸引宝宝倾听、观察和模仿。将情境互动式阅读和婴儿认知自然结合在一起，在培养宝宝对语言的敏锐度的同时，增强对周围世界的认识。帮助宝宝顺利度过语言关键期。

每册大卡都是独立纸匣包装，每册包括大卡20张（大卡为双面图片，共40张可爱图片呢），颜色艳丽，图片形象可爱。

单张大卡尺寸是21*21厘米，纸质为小手撕不坏的纸质，大卡四角是圆角边，保护宝宝的小手。每张卡片的打孔式设计，在宝宝1岁以内，可以单张给宝宝展示，宝宝1岁后，可以穿订成翻翻书，让宝宝独立翻看，打孔式设计方便灵活使用，是一套家庭和幼儿园均适用的早教卡片。

这是一套非常实用而独特的早教大卡，突破传统的实物图片模式，采用更富生趣的绘画方式，将认知和阅读有机的结合在一起，帮助语言爆发期的宝宝更有 效率地学习语言。

本套大卡的使用方法：

1、在宝宝一岁以内，妈妈给宝宝展示可爱图片的同时，要用最简洁的词汇复述给宝宝

对1岁内的宝宝进行认知早教，过多复杂的、孩子不能理解的语言描述会让宝宝糊涂，搞不清楚妈妈的语言重点，不知道妈妈到底在讲些什么。

所以要用最简洁的语言告诉宝宝：“这是什么？ 这是青蛙。 对，是一只青蛙”

至于那些复杂的描述：这个可爱的青蛙穿着绿衣裳，吃害虫呢。他们生活在水里，有时也上岸生活，还呱呱叫。。。。这些复杂的叙述，一定要等宝宝有了丰富的语言基础（1岁以后），再传达给孩子

2、在宝宝1岁以后，能够理解大部分词汇的含义，妈妈要用大声、富有生趣的语调给孩子朗读。

这里要注意一个小细节：每次看图片的时候，妈妈给宝宝讲述的都要完全一样。

比如完全按照图片下方，图示文字复述即可，不要每次都说的不一样，这样也容易让宝宝糊涂。

比如下图：每次看到白兔，妈妈都要说：小白兔白又白，蹦蹦跳跳真可爱

如果您能每次坚持原样重复的话，孩子很快就能接妈妈的话了

妈妈说：小白兔 宝宝会接：白又白

妈妈说：蹦蹦跳跳 宝宝立刻会说：真可爱

1岁前后，是宝宝语言发展的黄金时期，有的宝宝语言发展良好，除了和妈妈不断的语言刺激，用正确的语言教授方式也是非常重要的。

针对1岁左右宝宝进行语言训练，就是要简洁同时注意每次语言描述都要基本保持一致

3、1岁半左右的宝宝，有了一定的语言基础，妈妈可以引导孩子看图说话

妈妈：这是什么呀？

宝宝：是小鸭子

4、稍大些的孩子,可以用作识字卡片。

























二、小圈圈丛书（4册）

定价：60元/4册，集采价：24元/4册

在《小圈圈丛书》中，选择了与6个月-3岁的幼儿生活的小圈圈最最接近的内容：有食物的认知、时间的认知、颜色的认知等十项，让孩子在非常有趣的“娃娃圈”里学到知识，沿着成长的小圈圈快乐走入以后生活学习的大圈圈。

这是一套专为幼儿准备的启蒙教育故事书，它由一个个生动有趣的小故事组成，并配有丰富多彩的插图，让你的孩子在听故事的同时，也能学到许多关于生活的常识，开阔眼界。

为6 个月～3 岁婴幼儿专门设计的认知读物。实物认知的读物在婴幼儿读物中很常见，《小圈圈丛书》则另辟蹊径，采用非常简单的图画故事的形式，为孩子讲解有益的生活常识。范围涉及食物、叫声、尾巴、皮毛、脚丫、颜色、形状、时间、相对概念和10 以内的数字概念。

《小圈圈丛书》从设计到制作都非常到位，非常适合3 岁以前的孩子使用。它有这样几个显著的特点：

①厚纸板印刷——这个年龄段的孩子喜欢撕、啃图书，这种设计能保证撕不烂、啃不烂；

②彩色宽幅面印刷——便于亲子共读，也便于孩子用任何姿势展读；

③人物的形象朴拙——非常适合幼儿的欣赏趣味；

④文字简单，略带故事性，而且相当夸张——孩子不但容易理解，而且能品味到其中的幽默趣味；

⑤故事中藏有各种抠挖的小游戏，比如一条鱼挖开纸片看变成了鱼骨头——这种小游戏给孩子在阅读时带来了无穷乐趣，而且从另一个角度帮助孩子学会观察；

⑥色彩柔和，以暖色调为主色调。

从《小圈圈丛书》的整体设计上，可以看出作者、编者和出版者对婴幼儿的充分理解，还有一份浓浓的爱心。国内虽然有大量的针对这个年龄段婴幼儿的认知读物，但能做到如此到位的实在罕见！

包括4册

《一个大鸡蛋》1---10数字认知

一个大鸡蛋呀，敲呀敲不动呀。你有什么病呀？我有高血压呀。打两针，吃点药。三天三夜不许动。咦，怎么动了？盖上四层被子。站上五个卫兵。点着六枝蜡烛。请来七只母鸡。引来八只馋猫。牵着九只老鼠。一齐数了十下，哈！蹦出一头小恐龙，——吓了大家一大跳。

《追追追》尾巴的认知

老师说：过马路，排好队，一个一个紧紧追。后面的盯住前面的尾巴，不要丢了谁！小熊：我追，我追，只要追着这条花鞭子，一定丢不了。小虎：我追，我追，只要追上这根木桩子，一定丢不了。袋鼠：我追，我追，只要追着这半截西瓜蔓儿，一定丢不了。小猪：我追，我追，只要追着这条长绳子，一定丢不了。小猴：我追，我追，这一小朵棉花跳是快，抓不住，但追得上，一定丢不了。小兔：我追，我追，追上这把会跑的小扫帚，一定丢不了。……

《我的勺儿哪儿去了》食物的认知

宝宝有一把漂亮的勺儿，用它喝牛奶，用它吃米饭。勺儿呢？——这把勺儿真漂亮，我用用。用它来吃鱼——哎，不好用。勺儿呢？——“这把勺儿真漂亮，我用用。用它来吃肉骨头——哎，不好用。勺儿呢？——“这把勺儿真漂亮，我用用。用它来吃米粒儿——哎，不好用。勺儿呢？——“这把勺儿真漂亮，我用用。用它来吃青草——哎，不好用。勺儿呢？——“这把勺儿真漂亮，我用用。用它来吃香蕉——哎，不好用。勺儿呢？——“这把勺儿真漂亮，我用用。用它来吃松果——哎，不好用。勺儿呢？——“这把勺儿真漂亮，我用用。用它来吃虫虫——哎，不好用。勺儿呢？——“这把勺儿真漂亮，我用用。用它来吃竹子——哎，不好用……

《脱了衣服再睡觉》皮毛的认知

妈妈说，脱了衣服再睡觉——我说……我不脱，因为我扎乎乎，从不穿衣服。妈妈说，脱了衣服再睡觉——摸摸我，硬邦邦。妈妈说，脱了衣服再睡觉——摸摸我，滑溜溜。妈妈说，脱了衣服再睡觉——摸摸我，软绵绵。妈妈说，脱了衣服再睡觉——摸摸我，毛茸茸。妈妈说，脱了衣服再睡觉——我的身上有个壳，多像结实、漂亮的花屋顶。妈妈说，脱了衣服再睡觉——我的身上有鳞片，就像一片片小小的、薄薄的圆树叶。妈妈说，脱了衣服再睡觉——看我身上的花道道，像不像一小块西瓜皮？妈妈说，脱了衣服再睡觉——看我身上的黑白条条，像不像马路上的人行横道？妈妈说，脱了衣服再睡觉——看我身上的花点点，像不像一个一个瞪大的黑眼珠？





















三、婴幼儿画刊花园宝宝（09年8月下和9月下，共2册）赠拼图

定价：6.5元/册，集采价：5元/2册

《花园宝宝》杂志中文版与电视情景剧紧密结合，很好的沿承了体验式学龄前儿童教育的成功特质，符合1-4岁儿童启智益智的特点，非常适合家长和孩子一起看一起玩。另，本刊特别配有《花园妈妈》家长导读手册，帮助家长更好地利用刊物丰富的教益内涵与孩子互动。

《花园宝宝》杂志在编创方面采用了贴纸书这一创意形式。贴纸书是国际流行的儿童图书编创形式，几乎全球知名的动漫品牌都有贴纸和贴纸书延伸。贴纸游戏可以使孩子自发地陶醉于充满乐趣的创造活动之中，对孩子独特个性的形成、创新意识的萌发起到积极的促进作用。在《花园宝宝》杂志上，每个孩子都可以亲自动手，通过贴纸发挥想象力和动手能力，创造出一本本独一无二的、属于自己的成长纪念册。

《花园宝宝》杂志完全沿承了BBC“花园宝宝”制作班底的七大创作理念，幽默、激发想象力、感受友爱分享、帮助孩子建立自信、让孩子平静入睡、技能学习、绿色安全。完全从孩子的视角出发，让孩子更容易接受其中隐含的教益元素。例如幼儿更容易理解不断重复的概念或信息，重复的过程，就是幼儿学习的过程，《花园宝宝》杂志通过各种游戏、贴纸、睡前故事等版块，对重要信息进行嵌入式重复，家长于与孩子在互动中，融入到“花园宝宝”的情境里，让孩子领会并掌握其中的教育因子。

有关教育专家谈到：“亲子阅读对于婴幼儿和学前儿童早期教育不可或缺，而《花园宝宝》杂志非常适合家庭亲自互动阅读。尤其是其中贴纸和绘画内容非常适合家庭创造早期学前教育的良好环境，给孩子提供一个可表现创造性并能使之正常发展的家庭环境。这种环境会使孩子自发地陶醉于充满乐趣的创造活动之中，这对孩子独特个性的形成、创新意识的萌发将起到一定的促进作用。对孩子自己制作的贴纸和绘画作品，及时给予肯定和掌声。在这种积极的强化过程中孩子拥有了再创造愿望。这就是一种健康的学习教育心态。”





四、幼儿认知双语绘本（全7册）

定价：42元/7册，集采价：16元/7册

库存书，封面稍微发黄，内页都是全新的，不影响阅读

把一本书放到一个幼童的手里，一个人一生的阅读也就正式开始。这是一件隆重的事。这可能是在某一天的某一个时间进行的，那么这一天的这个时间就是一个隆重的时间。那么你放到这个孩子手里的又是哪一本书呢？那么这一本书就也有了隆重的意义。我想对你说，请记下这一天、这一个时间、这一本书的名字吧！

《幼儿认知双语绘本》一共七册，从认知的角度讲,

《十个土豆》是用来认识数字的。先看着画有十个土豆的图片，和孩子一起数土豆。然后在翻书的时候，要让孩子意识到地底下的土豆正一个一个地减少。每翻一页就要说：“又有一个土豆消失了。是谁拿走了呢？”这样就可以唤起孩子对本书的好奇心。

《凯文在大海中旅行》是用来认识身体的，说的是小男孩凯文去大海里找他的玩具船，小鱼碰到了他的头，鳗鱼碰到了他的肚肚，小螃蟹碰到了他的脚……他一直快乐嬉戏着，直到——一条可怕的章鱼拽住他的腿，还向他喷出了墨水，但是情节急转，看起来像个小怪物的满身墨汁的凯文突然看到了一条大鲨鱼……哈哈，鲨鱼被他吓得大叫一声……

《它藏到哪去了》是用来认识色彩的。整本书由一条东躲西藏的小变色龙连接起来，安排得非常巧妙而充满童趣，绘者还在每一页的最右侧为下一页埋下了伏笔，比如，它从红红的苹果堆里要逃到小猴子群去的时候，一条卷卷的棕色的猴尾巴就出现在苹果堆里；下一页中有一只小猴子的小脚上牢牢地抓住了一只黄黄的香蕉，果然，小变色龙跑进了香蕉丛……

《纸飞机飞到哪里去了？》是帮助孩子认识方位的。可以先折一个纸飞机，让孩子像书中的主人公那样把做好的纸飞机扔出去，同时讲解各个方位的概念，孩子会更容易理解。

《我想回家》是用来认识交通工具的。可以先跟孩子解释一下每一个交通工具的特征是什么，用途是什么。看书前学到的有关知识有助于孩子更容易理解英语句子，然后把主要内容简略地讲给孩子听。请试着问这个问题：“有一位小朋友要回家。他想让别人送他回家，但因为大家都很忙所以谁都没有时间送他回家。你想不想知道他是怎么回到家的呀？”可以根据孩子的回答，一边读书，一边做一下比较。

《我把哪个部分弄丢了？》是用来认识形状的。边读书边动手做一颗主人公星星。与第一页登场的主人公一样，拿起绘画纸、蜡笔、彩笔，画出与之相同形状、大小的星星。可以把做好的星星与每一页出现的图形联系起来比较比较，孩子会非常得感兴趣。

读书后还可以在彩纸画出各种各样的图形，然后剪下来。可以让孩子剪出三角形、四角形、圆形，还可以让孩子发挥自己的想象力，剪出其他形状的图形，然后就可以用做好的图形拼出有意思的图案了。

《它们一起去野营》是用来认识比较一些相对的概念。这本书的故事并不是用句子，而是用单词来讲述的。看书时，如果可以和孩子一起看着图编故事的话，效果会更好。进入正文前，先看着大熊和松鼠收拾背包的图，给孩子讲：“大熊和松鼠要去旅行了。大熊呢，身子大，背包也大。松鼠呢，身子小，背包也小。它们一起去旅行的途中都会发生什么事情呢？让我们一起来看看吧。”





























五、中国新童谣（金波主编）

定价：10元/册，集采价：5元/册