龙脊识字 儿童识字阅读领导品牌 10年一剑

3-6岁玩汉字，4月识字2500,5岁博览探世界,培养联想和专注,10岁读完四名著,作文做人奠基础.全身反应记忆教学:游戏-快乐-兴趣-专注-快速集中识字-阅读-满足求知欲-养成学习习惯。



龙脊快速识字 中国儿童识字阅读领导品牌 儿童自主阅读与学习习惯养成教育专家 中国儿童个性化教育与发展首倡者和实施的最佳平台



1 阅读重要性



教育关键期:3-6岁识字6-12岁阅读 3-12岁学习习惯养成

阅读最能满足孩子的求知欲和表现欲,是孩子探知外部世界低成本,没有逆反效应的方式孩子7-12岁养成阅读兴趣和习惯最直接的结果就是把学习变成本能的需求乃至生活的一部分



0-12岁儿童人格的养成则靠言传身教式的化育，润物细无声，而不是抽象的教育，言行分离。形象生动的阅读则是这种人格化育的最佳途径。体验求知毕竟有所局限，阅读就变得不可或缺。词汇的丰富、表达能力的提高、知识的积累、思维能力的提升、兴趣培养、习惯养成、情感丰富、意志雕刻、价值观形成等都是阅读能够带来的成果。而成果间的良性互动将个体成材推向更高的水平。词汇的丰富加强一个人的联想和创造以及思维的灵敏度和清晰度，表达能力的提高加强个体思维的严谨、广度和深度，知识的丰富容易让个体找到自己的兴趣，丰富自己的情感世界，而兴趣的培养直接导致良好习惯的养成，从而进一步雕刻个体的意志要素，推动价值观、人生观和世界观的形成。



爱迪生从小就能阅读大百科全书，他的一千多种发明，无不与他小时候的积累有重要关系。我们只知道钦佩发明家具有丰富的想象力，其实，他们的想象力也不是天生的，是从广泛阅读中获得的。不断的阅读和学习才是想象力无穷无尽的源头。



近年来，世界各国教育改革大都把“推广阅读风气，提升阅读能力”列为重点。这是因为：儿童阅读有助培养阅读兴趣，养成阅读的良好习惯；阅读是丰富知识和语言积累的重要途径；阅读是开启儿童智慧的钥匙；阅读能力是一个人学习能力的核心，儿童阅读是终身学习的基础；阅读能抚慰心灵；阅读能提高儿童品德修养和审美情趣；阅读能有效促进儿童个体精神成长；阅读是文化传承的重要途径。



2 识字的重要性

识字是智力开发的最好工具，挖掘孩子的语言、模仿、思维发展、联想和创造潜能；

帮助儿童集中注意力，延长注意力集中的时间；

从小养成爱阅读和学习的习惯；

沉淀少儿特有的浮躁，没有浮躁的人才有可能成就一番大业。



3 识字阅读关键期

识字关键期，3-6岁识字事半功倍

过来人告诉您,龙脊识字阅读是小学减负真正的解决方案,语文好了,小学还愁吗？

语师:同学们5年级了,作文令我担忧,词汇少,思维乱,内容空,感情贫,立意差,就是阅读太少.语师:我也后悔,女儿初二,作文费劲,书读少了,现在补来不及,功课太多,也没那心境和习惯.



中英合资龙脊教育机构融中西教育之长，旨在研发理念方法、课程设计、教材教具、师资培训、环境创设、评价体系、教学管理等个性化教育体系，培养健康、乐观、睿智、具有国际视野的高素质少年儿童。机构依托中科院心理所、北师大儿童认知心理学实验室、国家十五规划重点课题研究成果，十年一剑，为3-6岁儿童研发了识字阅读经典课程《龙脊识字阅读》,其教材和教法使用国内外儿童发展和认知心理学、教育学和语言学的最新研究成果,以科学严谨的体系和惊人的教学效果令其在鱼龙混杂的儿童识字阅读领域卓尔不群。



龙脊教育12年来在社会各界的支持和鼓励下，励精图治，硕果累累，龙脊品牌更是家喻户晓。海内外接受龙脊识字阅读的儿童多达十几万，三千多家幼儿园和培训机构引进了龙脊识字阅读课程、四千多个教学点和示范教学基地以及三十多个独家代理遍布全国，4000多期师资培训班为来自幼师、中文、师范等毕业的老师进行了专业系统的儿童识字阅读培训。



龙脊，顾名思义，龙之脊梁，象征中华民族的中流砥柱。龙生九子，各显其能。成功的标准是多元的，成功的路径必然也是多元的。二千多年前孔子提出的因材施教就是个性化教育的典范，今天的多元智能理论为个性化教育奠定了科学的理论平台。



美国哈佛大学早教专家加德纳教授的多元智能理论认为：每个个体的智力水平是平等的，没有聪明的孩子和愚蠢的孩子；每个个体都有自己的优势智能单元，它们的优势智能单元也是平等的，也就是说孩子们是在一个起跑线上。总之，没有不成功的孩子，只有不成功的教育。



那为什么这些孩子长大成人后有人出类拔萃，有人一事无成，甚至有人走向人生的反面了呢？只有及时发现孩子的优势智能单元，充分挖掘孩子优势智能单元的潜能，并扬长补短（不是扬长避短）地协调发展孩子的各项智能单元，您的孩子才能形成走向成功的实力以及彰显自我个性和生命价值的成功模式和路径。