www.longiant.com 咨询电话 010-81983198



3-6岁玩汉字,4月识字2500,自主博览探世界,培养联想和专注,10岁读完四名著,作文做人奠基础.



说演舞唱，TPR全身反应记忆教学:游戏-快乐-兴趣-专注-快速集中识字-阅读-满足求知欲-养成学习习惯。



中英合资龙脊教育机构融中西教育之长，旨在研发理念方法、课程设计、教材教具、师资培训、环境创设、评价体系、教学管理等个性化教育体系，培养健康、乐观、睿智、具有国际视野的高素质少年儿童。机构依托中科院心理所、北师大儿童认知心理学实验室、国家十五规划重点课题研究成果，十年一剑，为3-6岁儿童研发了识字阅读经典课程《龙脊识字阅读》。



龙脊教育12年来在社会各界的支持和鼓励下，励精图治，硕果累累，龙脊品牌更是家喻户晓。海内外接受龙脊识字阅读的儿童多达十几万，三千多家幼儿园和培训机构引进了龙脊识字阅读课程、四千多个教学点和示范教学基地以及三十多个独家代理遍布全国，4000多期师资培训班为来自幼师、中文、师范等毕业的老师进行了专业系统的儿童识字阅读培训。



龙脊，顾名思义，龙之脊梁，象征中华民族的中流砥柱。



0-12岁儿童人格的养成则靠言传身教式的化育，润物细无声，而不是抽象的教育，言行分离。形象生动的阅读则是这种人格化育的最佳途径。体验求知毕竟有所局限，阅读就变得不可或缺。词汇的丰富、表达能力的提高、知识的积累、思维能力的提升、兴趣培养、习惯养成、情感丰富、意志雕刻、价值观形成等都是阅读能够带来的成果。而成果间的良性互动将个体成材推向更高的水平。词汇的丰富加强一个人的联想和创造以及思维的灵敏度和清晰度，表达能力的提高加强个体思维的严谨、广度和深度，知识的丰富容易让个体找到自己的兴趣，丰富自己的情感世界，而兴趣的培养直接导致良好习惯的养成，从而进一步雕刻个体的意志要素，推动价值观、人生观和世界观的形成。



美国哈佛大学早教专家加德纳教授的多元智能理论认为：每个个体的智力水平是平等的，没有聪明的孩子和愚蠢的孩子；每个个体都有自己的优势智能单元，它们的优势智能单元也是平等的，也就是说孩子们是在一个起跑线上。总之，没有不成功的孩子，只有不成功的教育。



那为什么这些孩子长大成人后有人出类拔萃，有人一事无成，甚至有人走向人生的反面了呢？只有及时发现孩子的优势智能单元，充分挖掘孩子优势智能单元的潜能，并扬长补短（不是扬长避短）地协调发展孩子的各项智能单元，您的孩子才能形成走向成功的实力以及彰显自我个性和生命价值的成功模式和路径。



0-12岁儿童第一也是最重要的教育者是孩子的父母；其次是早教工作者；最后是孩子的同学和社区环境。这个阶段的基础教育包括：身体健康、知识积累和智力开发；教育关键点是人格完善，包括：兴趣培养、习惯养成、情感意志、价值观、人生观等。



近年来，世界各国教育改革大都把“推广阅读风气，提升阅读能力”列为重点。这是因为：儿童阅读有助培养阅读兴趣，养成阅读的良好习惯；阅读是丰富知识和语言积累的重要途径；阅读是开启儿童智慧的钥匙；阅读能力是一个人学习能力的核心，儿童阅读是终身学习的基础；阅读能抚慰心灵；阅读能提高儿童品德修养和审美情趣；阅读能有效促进儿童个体精神成长；阅读是文化传承的重要途径。



2 识字的重要性

识字是智力开发的最好工具，挖掘孩子的语言、模仿、思维发展、联想和创造潜能；

帮助儿童集中注意力，延长注意力集中的时间；

从小养成爱阅读和学习的习惯；

沉淀少儿特有的浮躁，没有浮躁的人才有可能成就一番大业。



3 识字阅读关键期

识字关键期，3-6岁识字事半功倍

过来人告诉您,龙脊识字阅读是小学减负真正的解决方案,语文好了,小学还愁吗？

语师:同学们5年级了,作文令我担忧,词汇少,思维乱,内容空,感情贫,立意差,就是阅读太少.语师:我也后悔,女儿初二,作文费劲,书读少了,现在补来不及,功课太多,也没那心境和习惯.



识字误区

看图识字反科学，误人子弟

当您用手指指着印有“杯”和杯子实物图的卡片，不言而喻，当然是实物图成为您孩子在听到您指读“杯”字时的第一关注，您读10次，至少有7次以上是这样。按照注意力和重复是记忆的基本手段的理论，孩子看图识字是效率最低的，您自己做个实验就很清楚了。

“背儿歌识字”花架子，迎合家长

大多数幼儿园采用“背儿歌识字”，效果“少慢差费”，原因一是教材选字不科学，大量重复；二是教学枯燥，三年才识字400左右，不能阅读会导致学了前面忘了后面，毫无成就感，慢慢地孩子最宝贵的学习兴趣都被消磨掉了。

单字识读不实用，事倍功半

单字识读汉字也不是高效的办法，应该用孩子生活中经常听得到看得见的词组，如果押韵更好。这等于把识字课堂延伸到了课堂之外。学以致用对什么样的学习都是最高效和最有持续性的方法。

拼音识字是谬论

征婚

一老外正苦学中文，有人推荐他看目前正在热播的相亲节目。看完一期后正巧遇到我，他拿出自己的笔记本，上面写着：征婚？争婚？争昏？征昏？征荤？争荤？他问我：应该是哪两个字？我告诉他：除了第一个，剩下的都行。--摘自兰州版读者2010-20《漫画与幽默》



拼音识字就好象北京人去广州绕道香港一样“不环保”。

其实汉字不象五四新文化运动中激进人士所推演的：中国挨打是因为不强大，不强大是因为技术落后，技术落后是因为国民受教育水平低，国民教育水平低是因为中国汉字难学。如此谬论，实乃病急乱投医。



龙脊识字阅读影响孩子一生的识字阅读经典

教材:文采飞扬比诗词歌赋,知识渊博如百科全书,修身励志追朱子家训,气势磅礴盖荷马史诗。多快好:北师大认知心理学室,中科院发展心理学室,国家语用所研发,科学严谨,识字效果惊人。



课堂组织

龙脊识字课堂的特色：从三无到三高。无痕迹课堂组织，无缝隙师生互动，无课后作业布置，由此三无导致三高：高速集中注意力，高度调动激情，高效课堂内化。



课堂教学

龙脊集中识字以兴趣导入为原则,采用TPR全身反应记忆教学法。龙脊研发团队和骨干讲师们根据儿童认知心理学的研究成果以及10年来全国200多个幼儿园实验教学的总结，精心设计了400多套功能各异的教学游戏库，有机应用于无痕课堂组织和科学教学的各个环节，充分调动孩子的参与和主动。



2-7岁学龙脊识字阅读,7-18岁无作文之忧,出口成章,下笔如神

3-6岁孩子每周和我们一起玩2个小时的口才表演游戏.4个月后就能自主阅读了.口齿更加伶俐，出口还能成章.



龙脊识字 2-6人/班，2次/周，4月识字2500。团体报名更优惠，报名送阅读馆会员年卡。



为推动学前儿童及小学生阅读，营造书香家庭，龙脊阅读馆应运而生。本馆由龙脊教育机构携中少、童趣等出版社创办。10年精选，积累了国内外优秀绘本和音像读本等近4000册。



龙脊识字阅读学校怡美分校自开办以来9月有余，承蒙各位家长同学之厚爱，发展超人预料，为满足更多家长和小朋友之入校需求，以及家长对龙脊学校增设更多课程之热望，龙脊识字阅读学校经与物业多次协商并得到物业方面鼎力支持，定于4月15日前在本楼204室开设新教室，并增设国学、作文、口才、书法、围棋、英语等课程。



同时，应校内外家长之期待，龙脊识字阅读学校将定期组织“龙脊悦读之旅”、“远离尘嚣春游”等活动，并携北大、北师大、中科院等专家学者开办“儿童学习成长家长讲习所系列讲座”。



我们期待并坚信通过龙脊学校与家长共同努力，小朋友、家长和龙脊学校定将“长于斯，成于斯。”



龙脊识字阅读学校

行政部 教学部

2011年3月18日