- 国学(诗 词 歌 赋 古文 经典故事)
- 集采类别: 教育培训
- 发 起 人: 天元国学院
- 发布时间: 2012-09-13 11:57:27
- 报名截止: 2012-09-30
- 商品原价: 贵且不专业
- 集采价格: 优惠 专家授课
- 联系方式: 报名可见
- 联 系 人: 报名可见
- 集采地点: 回龙观中学东门校园内
- 结束时间: 2012年9月30日
集采详情说明
我们的教学特色
1.国学启蒙课程的教法:讲、议、背、用、引
(1)讲:尽量紧密结合学生的知识基础、生活经验和认识水平,深入浅出,让学生听懂,爱听。
(2)议:尽量使学生正确认识原意,内化为自己的思想意识,激发潜能并形成新的潜能。
(3)背:尽量用特殊的方法使学生在课内基本完成需背诵的内容,课外只需熟悉巩固。
(4)用:寻求和创设环境,启发学生在生活语言和作文中使用相关名言和成语典故,学以致用。
(5)引:引导学生把学过的东西串起来,尝试接触一些将学未学的东西。
2. 厚望斋的教材编写思路:习、知、情、行、德、才
(1)习:良好习惯的培养
学习、掌握、适应听课、做笔记的正确方法,学会倾听、发言、赏识,热忱于博闻、广学、强志,形成习惯,为延伸学习、拓展学习――为终身学习开通天大道。
(2)知:积蓄知识、分析思考
掌握思维大器,明辨真伪、是非、善恶、表里、美丑、雅俗,厚植智慧根基。
(3)情:真正接受优秀传统文化的熏陶。
头脑清醒(会思考)、明孝悌、知关爱,懂得恻隐、慈悲、感恩,在情商方面取破茧成蝶之效。
(4)行:学以致用,身体力行。
趋善避恶、趋利避害,恭行所学,慎独勤省,自强自立,善于合作,乐于共赢,做能适应现代社会竞争的实践者、实干家。
(5)德:孕育高尚的道德情操。
培养亲仁执义,持礼守信,奉廉知耻的文质彬彬的脱俗气质。
(6)才:培养成有才华的人。
谈吐儒雅,能吟诗填词属对,下笔成文、出口成章,做有中国文化底蕴的、在全球化竞争中底气十足的人。
3.学习目标:学、懂、思、问、议、悟、展
(1)学:自觉预习,积极参与讲座讨论学习,认真听取讲习,识其句读,顺畅朗读,望文生义。
(2)懂:学懂教材内容,正确理解原意,听懂教师的意图,窥探语言以外的新意和深意
(3)思:会思考,不人云亦云,不迷信
(4)问:会驳诘,能围绕原句提出若干相关问题。
(5)议:互相质疑、商讨、辩诘,会表达,善交流
(6)悟:有所发现,有所感悟
(7)展:温故而知新,举一反三,学以致用
a. 语言拓展:了解一些实词和句法在现代汉语常用成语、词语中的表现。
b. 内容拓展:以线串珠,珠联璧合。
庄文建老师:我国著名作文、青少年国学启蒙教育专家,中国人民大学国学院讲师团成员,人民教育出版社特邀审稿人,《中国教师报》象山论坛版主。
研究成果:有《国学启蒙实验教程》《青少年国学启蒙》《少儿哲学》《厚望作文》《少儿人文素质直通车》
主讲:小升初语文系列课程、古文经典、百家经典、统测考辅等。
教学风格:传统文化经典与现代社会现象相结合,讲解深入浅出、易学易懂、吟诗填词、对对联更是拿手好戏。
该网址不再展示
招生对象:1-3年级学生(周日8:30-10:30)
报名电话:15010979850(李老师)
授课地址:回龙观中学内天和元教育
1.国学启蒙课程的教法:讲、议、背、用、引
(1)讲:尽量紧密结合学生的知识基础、生活经验和认识水平,深入浅出,让学生听懂,爱听。
(2)议:尽量使学生正确认识原意,内化为自己的思想意识,激发潜能并形成新的潜能。
(3)背:尽量用特殊的方法使学生在课内基本完成需背诵的内容,课外只需熟悉巩固。
(4)用:寻求和创设环境,启发学生在生活语言和作文中使用相关名言和成语典故,学以致用。
(5)引:引导学生把学过的东西串起来,尝试接触一些将学未学的东西。
2. 厚望斋的教材编写思路:习、知、情、行、德、才
(1)习:良好习惯的培养
学习、掌握、适应听课、做笔记的正确方法,学会倾听、发言、赏识,热忱于博闻、广学、强志,形成习惯,为延伸学习、拓展学习――为终身学习开通天大道。
(2)知:积蓄知识、分析思考
掌握思维大器,明辨真伪、是非、善恶、表里、美丑、雅俗,厚植智慧根基。
(3)情:真正接受优秀传统文化的熏陶。
头脑清醒(会思考)、明孝悌、知关爱,懂得恻隐、慈悲、感恩,在情商方面取破茧成蝶之效。
(4)行:学以致用,身体力行。
趋善避恶、趋利避害,恭行所学,慎独勤省,自强自立,善于合作,乐于共赢,做能适应现代社会竞争的实践者、实干家。
(5)德:孕育高尚的道德情操。
培养亲仁执义,持礼守信,奉廉知耻的文质彬彬的脱俗气质。
(6)才:培养成有才华的人。
谈吐儒雅,能吟诗填词属对,下笔成文、出口成章,做有中国文化底蕴的、在全球化竞争中底气十足的人。
3.学习目标:学、懂、思、问、议、悟、展
(1)学:自觉预习,积极参与讲座讨论学习,认真听取讲习,识其句读,顺畅朗读,望文生义。
(2)懂:学懂教材内容,正确理解原意,听懂教师的意图,窥探语言以外的新意和深意
(3)思:会思考,不人云亦云,不迷信
(4)问:会驳诘,能围绕原句提出若干相关问题。
(5)议:互相质疑、商讨、辩诘,会表达,善交流
(6)悟:有所发现,有所感悟
(7)展:温故而知新,举一反三,学以致用
a. 语言拓展:了解一些实词和句法在现代汉语常用成语、词语中的表现。
b. 内容拓展:以线串珠,珠联璧合。
庄文建老师:我国著名作文、青少年国学启蒙教育专家,中国人民大学国学院讲师团成员,人民教育出版社特邀审稿人,《中国教师报》象山论坛版主。
研究成果:有《国学启蒙实验教程》《青少年国学启蒙》《少儿哲学》《厚望作文》《少儿人文素质直通车》
主讲:小升初语文系列课程、古文经典、百家经典、统测考辅等。
教学风格:传统文化经典与现代社会现象相结合,讲解深入浅出、易学易懂、吟诗填词、对对联更是拿手好戏。
该网址不再展示
招生对象:1-3年级学生(周日8:30-10:30)
报名电话:15010979850(李老师)
授课地址:回龙观中学内天和元教育
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