龙脊识字培训2次/周4个月轻松识字2千5_回龙观集采地带

龙脊，儿童识字阅读领导品牌，儿童早期教育专家。《龙脊识字阅读》影响孩子一生的识字阅读经典，龙脊教育依托中科院心理所、国家认知心理学实验室和教育部十五规划课题的研究成果，广泛应用国内外先进的儿童认知和发展心理学、教育学和语言学的最新成果，十年一剑，创编了独特先进的儿童快速快乐识字教材、教法和理念。体系科学严谨，不仅识字效果惊人，而且以早期识字阅读为平台实施儿童注意力训练、多元智能潜能开发、自主阅读和自主学习能力兴趣习惯养成、确立积极人生观和正确价值观的全人教育，在鱼龙混杂的儿童识字阅读及早期教育领域卓尔不群。十几年来，《龙脊快速识字提前阅读》被海内外众多培训机构、幼儿园和小学引进，取得了令人惊喜的教学教育成果。

龙脊快速快乐识字每周2-3次,64小时识字2千5以上,4-6个月让孩子无障碍阅读,爱上阅读,厚积而薄发,同时也为学习奥数奠定阅读理解的基础。

家长教不了自己的孩子识字

孩子是每个家庭最大的投资。把教育这么专业的事交给专家去做,才是最明智的选择。家长和孩子太亲密,孩子容易开小差;没有集体教学环境和各种游戏配套,表现欲得不到调动和满足,孩子的注意力不能持久;家长本人的耐心、持续性和系统性不够。

小学识字错过了关键期,事倍功半

我国现行识字阅读的年龄安排出现宏观上的滞后,因为儿童发展和认知心理学研究表明:3-6岁是识字关键期,这个年龄段的孩子对图形、色彩、声音敏感,孩子识字就是对字进行整体轮廓照相,轮廓越特别,分辨越容易,记忆越深刻,事半功倍。

我国95%的小学生在4年级前因识字少而无法大量阅读,对阅读毫无兴趣,写作时词汇量捉襟见肘,内容空洞,指望课外作文班的技巧,已是巧妇难为无米之炊。

没有大量阅读,何谈思维深度、广度、严谨度、活跃度和奥数?没有自主阅读,何谈学习兴趣和习惯?

幼儿园教识字不够

大多数幼儿园采用“背儿歌识字”,选字不科学,大量重复,效果“少慢差费”。而且每班20人以上的现实导致老师只能采用死记硬背的教学方法,即使偶尔采用游戏,也不能确保每个孩子有机会参与,更谈不上充分参与,其结果是教学枯燥,三年才识字400左右,离自主阅读需要掌握的1200字相差甚远,不能阅读会导致学了后面忘了前面,毫无成就感,慢慢地孩子最宝贵的学习兴趣都被消磨掉了。

看图识字、拼音识字、动画识字、象形字识字违背儿童认知规律,误人子弟

您孩子在听到您指读“杯”字时关注的是实物图而不是字本身,效率最低,您自己做个实验就一目了然了。拼音识字时孩子依赖拼音,动画识字时孩子只关注故事情节,象形字识字时孩子只对象形字感兴趣,其识字效果一样差。

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