- 领导品牌龙脊阅读作文暑假集训
- 集采类别： 教育培训
- 发 起 人： 龙脊儿
- 发布时间： 2014-06-13 16:36:44
- 报名截止： 2014-06-29
- 商品原价： 500
- 集采价格： 350
- 联系方式： 报名可见
- 联 系 人： 报名可见
- 集采地点： 回龙观上地
- 结束时间： 2014-06-30 16:28
讲师简介
90年代英国爱丁堡大学硕士
多年国家部委技术引进工作经验
龙脊快速识字经典阅读主创人
龙脊双感审美作文法主创人
中国少儿双语语言教学领跑者
中外少儿成长与教育对比研究及实践者
文学艺术美学哲学爱好者
自画像：正直、专注、严谨、敏锐、深刻、
视野开阔、文笔上乘、口才出众、中英兼修
座右铭：民族复兴始于艺术、文化、哲学、思想领域划时代大师的群体诞生，之后的政治、经济、军事的真正强大才有可能发生。
龙脊教育理念
龙脊教育理念：教就是为了不需要教--疑难能自决、是非能自辩、斗争能自奋、攻关能自勉；
龙脊作文教学1大理念：作文应是阅读与生活的自然结晶--阅读质量与生活品质先于写作本身，课外辅导重于课堂教学；
龙脊作文教学2大支点：激发（学习热情和潜能），引导（学习方向和高度）；
龙脊作文评价4大基本要素：语汇、情感、逻辑、立意；
龙脊作文课程6大特色：双语教学，高屋建瓴，厚积薄发，水到渠成，请细碎和肤浅为完整和深刻让路，超越职业语文老师的藩篱；
龙脊阅读作文能力8大关键环节：观察、体验、感知、思考、判断、总结、应用、升华；
龙脊“双感审美作文法”
生活中的美和闪光点无处不在，关键是，学生是否拥有一双慧眼去挖掘和发现，是否具备足够的感受力去体验和感悟，更在于学生是否能够驾驭文字的画面感和节奏感去积极传递那些美。
文字语言的确具备画面感，而且这种画面感拥有强大的个性化张力，胜过电影、电视等固化了的视频，文字语言也确实粘附着抑扬顿挫的节奏感，这种节奏的穿透力甚至能够超越歌曲、戏剧等声音艺术的表现力。
因此，一篇文章，不论记叙、抒情和议论，必须拥有画面感和节奏感，只有这样它才能堪称是一篇超越语文老师的职业藩篱和匠气，达到艺术审美境界的好作品。
少儿如果接受这样的写作训练，就能最大程度地开发和保护学生的想象和创作潜能，并提升学生的生活和艺术审美境界。
诚如是，作文还会令人望而生畏吗？
龙脊阅读作文教学大纲
课外辅导（60%）
导师亲自通过电话督导学生的阅读方向、节奏、效率；
导师通过电话对学生的智能潜能、生活体验、心理性格、习惯养成、三观建设、审美能力、人际关系等方面提供咨询、指引和帮助；
导师每月通过邮件帮助学生反复修改作文一篇，在实战中快速提高鉴赏和写作水平。
课堂教学（40%）
详见教案
龙脊阅读作文暑期教案（连续5日上午5讲，3课时/讲，共 15课时）
第 一 讲 | ① 青春 Youth ②给我三天光明 Three days to see ③愚公移山的经济学
| ①咬文嚼字、中英对比、励志端行； ②观察、体验、感知、思考、判断、总结、升华、运用； ③英文听说读、纠正中式英语
| 伊索寓言 | 议论 词汇情感逻辑立意 自由思想 独立判断 作文朗诵 范文赏析 帮改作文 |
第 二 讲 | ①以书为伴 Companionship of books ②如果我休息，我就会生锈 If I rest , I rust ③ 我们应该去向何方 | ①咬文嚼字、中英对比、励志端行； ②观察、体验、感知、思考、判断、总结、升华、运用； ③英文听说读、纠正中式英语
| 金银岛 | 抒情 关注社会 感悟人生 激情联想 作文朗诵 范文赏析 帮改作文 |
第 三 讲 | ①抱负 Ambition ②我为何而生 what I have lived for ③时光涂抹的油漆 | ①咬文嚼字、经典文化、励志端行；修身养性，齐国治天下； ②观察、体验、感知、思考、判断、总结、升华、运用； ③英文听说读、纠正中式英语
| 格列佛游记 | 记叙 观察细腻 感受独到 写人叙事 状物 作文朗诵 范文赏析 帮改作文 |
第 四 讲 | ①爱的召唤 When love beckons you ②成功之道 The road to success ③梦想的翅膀竟如此沉重
| ①咬文嚼字、经典文化、励志端行；修身养性，齐国治天下； ②观察、体验、感知、思考、判断、总结、升华、运用； ③英文听说读、纠正中式英语 | 阿里巴巴和四十大盗 | 放眼世界 非我莫属 |
第 五 讲 | ①快乐 Be happy ②生命的美好 The goodness of life ③中国的脊梁 | ①咬文嚼字、经典文化、励志端行；修身养性； ②观察、体验、感知、思考、判断、总结、升华、运用； ③英文听说读、纠正中式英语 | 伊阿宋和 金羊毛 | 千里之行 始于足下 |
文章四要素包括语汇（出口成章）、情感（以情感人）、逻辑（以理服人）、立意（振聋发聩），此四者，立意乃灵魂，故将人生之精要概览于此，高屋建瓴，作日察夜思之导引。
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